K: История первая. Глава 1. Мальчик по имени Исана Яширо

[Леди Гарет]

#K_Project, перевод. Оригинал тут

Название: K: История первая. Глава 1. Мальчик по имени Исана Яширо
Автор: GoRA Pink (Райраку Рэй)
Перевод: Lady Garet
Оригинал: K - The First Story. Chapter 1: The Boy Named Isana Yashiro, перевод на английский Naru-kun
Форма: вторичный перевод официальной новеллы
Размер: миди, 6699 слов в оригинале, 5340 слов в переводе
Пейринг/Персонажи: Исана Яширо, Мишина Сота, Юкизоме Кукури, Инаба Сумика, Ятогами Куро, Ята Мисаки, Камамото Рикио, Акаги Шохей, Кусанаги Изумо, Тоцука Татара, Лисий король
Категория: джен
Жанр: повседневность, мистика
Рейтинг: G
Примечание: Первая глава ранобэ "K - The First Story". Иллюстрация: официальная обложка книги. Начало книги тут: Пролог "Side: мальчик"



В небе парил огромный меч.
Глядя на это, он почувствовал такую тяжесть в груди, что ему захотелось расцарапать грудь и закричать.
Он думал, что так не должно быть.
Он не знает, куда отсюда уйти, ноги его не слушаются.
Его похолодевшее тело задрожало, и он почувствовал, как тёплый, мягкий, маленький предмет коснулся его лба.
Он открыл глаза.
И увидел на своём лбу маленькую лапку пушистого котёнка. Подушечка на его лбу была тёплой и мягкой.
— А… доброе утро?
— Мяу, — запищал в ответ котёнок.
Ему казалось, что он спит с совершенно отключенной головой, но туман дремоты слегка растворился и рассеялся, таинственные сны в сознании, заставлявшие его чувствовать себя очень печальным, начали проясняться.
Он Исана Яширо. Второкурсник Академии Ашинака.
Осознав, наконец, действительность, мальчик, Исана Яширо, встал с кровати.
Он широко зевает, потягивается. Это школьная спальня, где он живёт. Комната похожа на квартиру с кухней и ванной, и это является подозрительным для студенческого общежития.
Стена сделана в технологии видео проекции, которая была популярной в последнее время, она разработана так, чтобы обои могли двигаться в любом узоре, какой хочется.
— Мне приснился таинственный сон. Я не помню, но думаю, что это был печальный и болезненный сон.
Когда он погладил котёнка, то испугался, что тот снова закричит: «Ня-а-а», но котёнок потёрся мордочкой о ладонь мальчика и слегка лизнул его своим маленьким язычком.
— Мне пора идти в школу. Завтрак это… просто белый рис и сосиски, но ты ведь тоже их ешь, верно?
— Ня.
Этот котёнок не был домашней кошкой. Кошка, познакомившаяся с мальчиком, была одной из кошек, живших в Академии Ашинака, которая называлась «Школьный остров Ашинака» и чья земля полностью принадлежала школе.
Мальчик осознаёт, что их объединяет скорее дружба, чем привязанность, и ведёт себя сдержанно. Так что он почему-то не дал этому котёнку имя. Хотя он не чувствовал себя вправе дать ему собственное имя, но обращался к нему на «ты».
Он делит оставшийся в рисоварке рис на свою порцию и порцию котёнка, достаёт из холодильника сосиску и кладёт её сверху на рис. Еда оказалась неоднородной, но это было лучшее, что мог сделать тот, кто никогда не готовил.
Решив, что теперь можно спокойно позавтракать и подумать о том, что делать с обедом, он съел весь рис в рисоварке.
— Хорошо.
Мальчик берёт миску, моет рисоварку и взвешивает рис. Аккуратно и быстро налить воду в мерную ёмкость и поместить её в рисоварку.
Он накинул на плечи рюкзак, взял свой любимый красный защитный зонт и поднял рисоварку.
Котёнок прыгает мальчику на плечи, понимая, что тот готов идти.
— Ну, пошли.
Мальчик выходит из спальни. В коридоре он встречает своего одноклассника Соту Мишину, который собрался идти в школу.
— О, Широ. Доброе утро… что это у тебя?
Широ — так его зовут здесь. Мальчик с улыбкой ответил:
— Это рис из столовой. Он пышный, влажный и сладкий, думаю, что ничто не может быть таким вкусным, как свежеприготовленный белый рис.
Мальчик любит белый рис. И не пожалеет никаких усилий ради того, что ему нравится. Похоже, в той рисоварке, что находится в его распоряжении, рис медленно поглощает воду. После этого, если он нажмёт кнопку приготовления риса в нужное время, следующая порция будет готова в полдень.
Мишина сделал сердитое лицо и вздохнул.
— Ты… ты идёшь в школу с обычной рисоваркой? Странный ребёнок. Кажется, что у тебя нет никаких забот, ты всегда счастлив.
Конечно же, его не волновала нынешняя ситуация. Мальчик был в хорошем настроении и беспечно шёл в школу, держа в руках рисоварку.

* * * * *

Есть одна одноклассница, которая интересуется Широ.
Но это не значит, что она влюблена.
Мальчик излучает странную атмосферу, иногда он кажется летящим, как пушистый воздушный шар, и от него невозможно отвести глаз.
Сегодня он принёс в класс рисоварку. В классе перед обедом из рисоварки шёл белый пар, и учительница сердилась, говоря: «Кто же варит рис в классе!»
Однако когда учительница сердилась за то, что он варит рис в классе, он со странной улыбкой и разговорами окутывал её дымом, что позволяло ему готовить рис в классе.
Этот мальчик, Исана Яширо, был очень загадочным молодым человеком.
Его внешность неброская, а черты лица довольно зрелые, но поскольку у него всегда широкая улыбка, он производит яркое и тёплое впечатление, как солнце. Он худой, у него милые круглые глаза, и в нём нет ничего пугающего, что делает его парнем, от которого даже девушки не отгораживаются как от человека противоположного пола. Он кажется бестолковым, но он удивительно умён, и его большие глаза временами сияют мудростью. Он носит школьную форму, но не выглядит неряшливо или модно, он играет с узлом своего галстука и носит коричневые туфли без носков. В качестве отличительного знака у него почему-то всегда при себе красный зонтик, и он одет как свободный человек.
Сейчас он дует на приготовленный в рисоварке рис.
— Нет, сегодня я забыл гарниры!
С коробкой для завтрака, полной только белого риса, мальчик бросается к своему однокласснику Мишине.
— Ты врёшь!
— Пожалуйста!
— Нехорошо! Кстати, не бери с собой рисоварку!
Этот мальчик уже прославился на всю Академию Ашинака тем, что выпрашивает на обед гарниры. По какой-то причине он всегда сидит на диете, просто принося белый рис и добывая гарниры у людей.
И Мишина, которого он сейчас упрашивает, и который борется с мальчиком, желающим получить свои любимые гарниры, и многие другие студенты с удовольствием дают мальчику гарниры. Они чувствуют себя так, словно кормят милого котика.
Кукури разглядывала внешность мальчика и разговаривала с подругой Инабой Сумикой, которая рядом с ней пыталась открыть коробку с завтраком.
— Привет, Широ-кун.
— Широ? А, Инаба-сан.
— Интересно, есть ли у него друзья.
— Что?
Инаба наклонила голову. Её длинные чёрные волосы упали на плечи.
— Нет, он популярен, как ни крути.
То, что говорила Инаба, было правдой. Даже сейчас мальчик, сумевший утащить у Мишины жареную курицу, смеётся, когда Мишина ловит его. Студенты вокруг них смотрят на это с большим удовольствием.
— Но знаешь, если присмотреться внимательнее, похоже, он вообще ни с кем не сближается…
Кажется, что мальчику, который ходит по классу с гарнирами, полученными от всех, весело со всеми, но он никого из них особенно не выделяет. Они все любят мальчика, мальчик любит их всех, но он ни с кем сильно не сближается.
Подобное таинственное ощущение дистанции напоминает пушистый воздушный шар, и это то, о чём Кукури не может не беспокоиться.
— Кроме того, ему не хватает овощей.
Кукури сказала это очень серьёзно. Инаба сделала удивлённое лицо.
— Овощей?
— Он таскает только основные гарниры, значит, неравнодушен к мясу.
Достав из своей сумки коробку с бенто, Кукури положила её на стол.
Кукури приготовила две коробки с бенто. Одну для себя, а другую для мальчика.
— Итак, сегодня приготовлены варёные продукты, салаты, горячие овощи и другое для улучшения пищевого баланса.
Она показала Инабе коробку с обедом домашнего приготовления, полную овощных гарниров. Но к тому времени мальчик мягкими шагами уже вышел из класса.
— А, ушёл!
Кукури поспешно закрывает коробку с обедом и бросается вслед за мальчиком. Инаба с удивлением посмотрела на Кукури и сказала:
— Тебе видней.
Когда она взяла коробку с обедом и вышла в коридор, мальчика уже не было видно.
— Куда он делся?
Если хоть на мгновение отвести глаза, он исчезнет. Это ещё одна характерная особенность мальчика. Возможно, у него есть собственный секретный маршрут, он должен был быть там совсем недавно, но вдруг, когда вы это осознаёте, он тотчас перемещается в другое место.
Кукури выбежала из коридора, сказав, что обязательно его поймает.
Она видит его в окно, идущим с гарнирами по террасе кафетерия.
Когда Кукури примчалась в кафетерий, он исчез. Позже через школьное окно она увидела, как он в коридоре получает от девочки конфеты.
Когда Кукури вернулась в здание школы, он снова пропал, и свидетели сказали ей, что видели, как Широ отправился в столовую, но когда она пришла в столовую, его там уже не было, и шеф-повар на кухне сказал:
— А ещё взял гарниры…
Собирая свидетельства, она обыскивает двор, бежит вниз по коридору и, снова выглянув в окно, видит, что мальчик в хорошем настроении идёт по коридору напротив. В одной руке он держит коробку с обедом, а другой придерживает на плече красный зонтик.
Место, где находился мальчик, было близко к тому, где находилась она.
Кукури изо всех сил помчалась по коридору студенческого совета, но когда она добежала, мальчик уже ушёл, и там был только робот-уборщик Цукумо-99. Кукури с размаху налетела на Цукумо.
Робот-уборщик, говоривший на столь любимом в этой школе самурайском языке, посетовал на Кукури, которая с ним столкнулась:
— Будьте осторожны.
— Какой неуловимый мальчик!
Кукури оглядывается вокруг и идёт за исчезнувшим мальчиком.
В этот момент она услышала звон колокольчиков и, хотя вокруг никого не было, на секунду почувствовала приятный аромат, похожий на девичий шампунь.
В конце концов, Кукури не смогла поймать мальчика и решила съесть две коробки бенто вместе.
Варёный таро* во рту был восхитительным на её вкус, но она не планировала есть его сама.
Кроме Кукури за столом со своими палочками для еды осталась Инаба, которая уже съела свой бенто и, взяв гарнир из коробки Кукури, поднесла его ко рту.
— Это любовь. Разве это не любовь?
Возможно, Кукури погналась за мальчиком потому, что он должен был обедать с людьми, сказала Инаба скучающим голосом.
— Нет, это не так.
Кукури опустила плечи.
— Почему-то кажется, что этот человек исчезает, как только я отвожу от него взгляд…
Вот та причина, из-за которой Кукури небезразличен этот мальчик.
Он так радостно разговаривает со всеми, и любим многими людьми, он ест на обед много гарниров, но она чувствует, что он уходит, как только они это понимают.
Как сегодня, когда она могла видеть его прямо здесь, но не могла поймать; она думает, что он когда-нибудь действительно исчезнет вне досягаемости.
С таким странным ощущением Кукури погналась за мальчиком, чувствуя, что должна поймать его, если он ни к кому близко не привязан.

_______________
* Та́ро (колоказия съедобная) — съедобное травянистое растение тропических регионов. В Японии его ещё называют «сатоимо» — «деревенский картофель».
_______________

* * * * *

Благодаря всеобщему расположению, сбор гарниров на обед оказался отличным уловом.
На крыше школьного здания мальчик ест из коробки вкусный белый рис и гарниры, предложенные всеми.
Раздался писк и звук колокольчика, и появился котёнок, который куда-то ушёл во время урока. Мальчик улыбнулся:
— Добро пожаловать, — и положил лакомство для котёнка на крышку коробки.
Наевшись досыта, мальчик улёгся на ветру, который дул на крыше. Он раскрыл красный зонтик и начал дремать.
Этот зонтик мальчик нашёл на школьном складе. Он расстроился, потому что почувствовал, что это использовалось на каком-то школьном празднике, а пыльный зонтик был очень симпатичным. Мальчику полюбился этот зонтик в японском стиле.
Мальчик раскинул руки и потянулся.
— Япония — спокойная страна.
Он чувствовал себя сонным и усталым.
Плывущий между реальностью и сном мальчик увидел в темноте золотой свет.
Кто это?..
Очень высокий мужчина в окружении золотого света. Старик со строгим взглядом. У него крепкое тело и прямая спина. Старик с пугающей атмосферой, вселяющей ужас, но от его сияния мальчик почувствовал лёгкую ностальгию.
Старик произнёс:
— Этой стране приходит конец, Вайсман.
Голос был тяжёлым. Он словно отчитывал и умолял о чём-то.
Вдруг послышался чей-то смех.
Как он заметил, это был человек за двадцать — белый мужчина с длинными серебристыми волосами, спадающими по спине, который загадочно улыбался.
При взгляде на мужчину с серебристыми волосами мальчик почувствовал, как у него затряслась голова.
Это совсем не походило на ностальгию. Однако сильные чувства от увиденного и беспокойство нарастали, заставляя ощущать дискомфорт внизу живота.
Мальчик быстро открыл глаза.
Похоже, в этот момент на крыше школы мальчику приснился странный сон.
Он был поражён тем, что случилось, зато свернувшийся клубочком котёнок отошёл, почувствовав слабость мальчика.
— Сейчас… что ты сказал?
Таким образом, мальчик спросил котёнка, но котёнок лишь наклонил голову.
Это неудивительно. Кошки не умеют разговаривать. Значит, это всего лишь сон.
В этом странном сне, отличавшемся от того печального сна, который мальчик не запомнил сегодня утром, он имел возможность побороться за удачу.
Он вернулся в класс в последнюю минуту перед уроком, но там все были заняты обсуждением своих дел, и было не похоже, что урок скоро начнётся. Мальчик наклонил голову.
— Как насчёт занятий?
Мишина, сидевший за передним столом, сделал изумлённое лицо.
— После обеда подготовка к школьному фестивалю. Постарайся!
Так оно и было. До школьного фестиваля оставалось меньше недели. Фестиваль Академии Ашинака, также известной как Школьный остров, который представлял собой огромную школу, — являлся фестивалем, в буквальном смысле охватывающим весь остров, а его бюджет и энтузиазм были огромны.
Чтобы никто другой, кроме соответствующих лиц, не мог войти и выйти со Школьного острова, через ворота острова нельзя было пройти без пропуска студента или персонала, установленного в КПК. Это система, которая поддерживалась постоянно. Однако в день фестиваля дверь будет открыта и посетители со стороны смогут свободно войти.
Фестиваль Академии Ашинака — это не просто школьный фестиваль; это также большое событие, которого с нетерпением ждёт широкая публика за пределами школы.
Все студенты серьёзно относились к школьному фестивалю, имея целью не только создать свои собственные воспоминания, но и развлечь людей; и в декабре, когда проводится школьный фестиваль, часто бывали дни, когда жившим в Академии студентам давали разрешённую подготовительную работу до полуночи.
Отличительная особенность этого школьного фестиваля в том, что он проходит в декабре, но это потому, что фестиваль Академии проводится в то же самое время, что и храмовый фестиваль на этом острове.
Мальчик оглядел класс. Похоже, все заняты репетициями театра, созданием и комбинированием костюмов и различными обсуждениями. Пока он, не помогая, наблюдал за происходящим, стремительно вошла Кукури.
— Эй, я с поручением от студенческого совета! Нам нужны люди, которые свободны!
Кукури подняла руку и принялась набирать добровольцев. Несмотря на невысокий статус, Кукури, которая была надёжным, жизнерадостным и добрым человеком, являлась членом студенческого совета, поэтому все ей доверяли.
На глазах у занятых делом одноклассников она подошла к мальчику, который держал котёнка. Если ты свободен, оставайся здесь, говорили глаза всех присутствующих.
Пойти в магазин в центре города, чтобы получить фейерверки для праздника. Даже если он немедленно отправится со Школьного острова, дорога до центра Шизуме-чо займёт больше часа. Конечно, он — тот, кто должен пойти, поскольку в настоящее время он не занят.
Кукури выдаёт задание, делая список покупок и вручая его мальчику.
— Тогда, Широ, я пришлю тебе записку.
Мальчик подумал, что бы ему на это сказать, и улыбнулся. Кстати, что случилось с его КПК? Похоже, он не видел его в последнее время.
Он поискал в кармане, но не нашёл. Он оставил его в спальне или потерял? Мальчик не привык играть на своём КПК, поэтому у него не было и привычки носить его с собой.
— Разве у тебя нет КПК? — вытаращила глаза Кукури.
Мальчик улыбался как-то фальшиво. Кукури почувствовала, что это несколько странно, но сказала:
— Хорошо, я запишу это на бумаге.
Однако он вдруг осознал, что…
— О, без него я не смогу выйти из школы.
Пропуск для входа на Школьный остров находится в КПК, который выдаётся школой и который есть у каждого ученика. В школе КПК служит в качестве удостоверения личности.
Однако мальчик не помнил, чтобы он носил его в эти дни. Мальчик знал в школе тайные ходы.
Система безопасности, похоже, была отключена, но мальчик знал, что даже если у него нет КПК, он может сделать всё, что угодно.
Взяв памятку у Кукури, на лице которой было выражение озабоченности, он рассмеялся и сказал:
— Хорошо.
У мальчика на Школьном острове имелось много друзей, хотя эти отношения были обширными и поверхностными. Много «друзей» среди преподавателей и персонала, а также среди студентов. Учителя, которые лично проводят уроки, бывают лучшими специалистами, когда реально заботятся о конкретных студентах (старые учителя школ до сих пор имеют тенденцию прислушиваться к просьбам мальчиков). Персонал помимо учителей, например, охранники, думал, что мальчик похож на бродячего кота.
Вот почему мальчик вышел из школы не через ворота, а через пост охраны. Он рассмеялся и сказал:
— Я ненадолго, но я потерял свои вещи.
Мужчина сказал:
— Пожалуйста, поскорее закажи другой.
Даже при хорошей системе безопасности есть места, где человек, как правило, может пройти.
Мальчик с котёнком на плече шёл по мосту, соединяющему Школьный остров с материком, и просматривал список покупок.
Все путешественники и те, кто находится на главном острове, пользуются монорельсом, проходящим под соединительным мостом, по которому в основном ходит транспорт, а некоторые люди ходят по нему пешком. Однако чтобы ехать на монорельсе, нужен КПК. Идти пешком по соединительному мосту долго, но мальчику нравилось ходить по мосту, глядя на море.
Освещённое падающими солнечными лучами море — голубое и сияющее.
Мальчик оперся об ограждения моста и стал разглядывать пейзаж. Развевая волосы мальчика, дул лёгкий ветерок, приносящий с собой запах волн.
Это был прекрасный и спокойный вид.
Ему неожиданно захотелось остаться здесь навсегда.
Хорошая погода. Лёгкий ветерок. Котёнок, который пристроился у него на плече, и много ярких и весёлых друзей на пути домой.
То, что здесь и сейчас казалось спокойным и ужасно труднодостижимым.
Он подумал, нет ли в этом какого-то подвоха.
Улыбнувшись своим мыслям, он вспомнил о том, что выполняет задание. Он должен забрать фейерверки, которые она заказала, и получить квитанцию в Шизуме-чо, а затем вернуться к шести часам.

* * * * *

На крыше здания сидел молодой человек.
Его звали Чёрный пёс. Это прозвище звучало как оскорбительное, но он гордился тем, что является слугой Короля, поэтому был доволен собой.
Его длинные чёрные волосы, собранные в хвост, треплет ветер.
Под ним простирается суета Шизуме-чо.
Он увидел мальчика, пытавшегося пересечь многолюдный перекрёсток.
16 или 17-и летний мальчик с маленьким розовым котёнком на плече. Невысокий, с видом ласковой девочки и атмосферой, от которой никто не способен насторожиться.
Но…
Он увидел парня в красной рубашке и кепке, который прошёл рядом с мальчиком с зонтом и тут же принялся прокладывать себе дорогу через толпу. Сознание парня в шляпе было целиком направлено на мальчика с зонтом, и его лицо выражало отвращение. По всей вероятности, это член Хомры. Слежка плохая, но мальчик с зонтом, похоже, ничего не замечает.
Глядя на ребят с высоты, он достал из кармана свой драгоценный диктофон и нажал кнопку воспроизведения. Этот диктофон — важное сокровище, которое хранит голос его покойного господина и направляет его действия.
— Тень Короля озаряется светом.
Из диктофона послышался глубокий, слегка сияющий голос. Он закрыл глаза и вслушался в этот голос.
У идущего с зонтом мальчика беззащитное лицо. Так спокойно прогуливаться по городу Шизуме-чо… Неизвестно, этот мальчик что-то задумал или он просто придурковатый.
Он положил руку на висевший на поясе меч. Знаменитый меч Котовари, доверенный ему его господином. Он обнажает этот меч только тогда, когда исполняет приказы своего господина.
— Пожалуйста, присмотрите, Ичиген-сама.
Пробормотав молитву, он поднялся.

* * * * *

Мальчик получил фейерверки, которые студенческий совет заказал в магазине под названием «Кадамая» в Шизуме-чо. В основном, петарды, но также несколько непонятных разновидностей, и было довольно интересно, что владелец магазина объяснил ему, как ими пользоваться.
Он вышел из магазина с квитанцией, которую должен был вручить Кукури.
До сумерек ещё оставалось время. Даже если он немного задержится, похоже, всё равно вернётся к шести часам, но когда мальчик двинулся вперёд, то услышал, как позади него что-то громко заскользило по земле.
Оглянувшись, он увидел молодого человека на скейтборде, который приближался, замахиваясь железной битой.
— Э?
Мальчик распахнул глаза и на мгновение заставил свои мысли и тело напрячься. Как только он увидел, что железная бита летит по направлению к его голове, жёсткость его тела исчезла прежде, чем он успел подумать, и он рефлекторно подпрыгнул.
Опустившаяся железная бита разбила витрину магазина, раздавив и разбросав столы и товары.
Мальчик, похожий на пышную рисовую булочку, был поражён, увидев на своём пути молодого человека, размахивающего железной битой.
Молодой человек, который выглядел как старшеклассник, носил вязаную шапочку и повязанную на поясе красную толстовку.
Он поставил ногу на скейтборд, положил железную биту на плечо, неторопливо огляделся и уставился на сбитого с толку мальчика.
Что? Что происходит? — хотел спросить мальчик, но слова вдруг застряли у него в горле.
Молодой человек на скейтборде включил похожее на часы устройство на своей руке и развернул в воздухе экран. Внимательно сравнив лицо мальчика с тем, что было туда спроецировано, он яростно захохотал.
— Э?
Мальчик плутовато улыбнулся, но почувствовал агрессивную волю на грани убийства, исходящую от тела парня на скейтборде, и встал.
Нехорошо. Возможно, этот человек не разговаривает. Имеется в виду, что он так зол, что не станет слушать.
Однако он не демон. Неизвестно почему, но этот молодой человек со скейтбордом злится на «Исану Яширо».
Почему?
Медленно отступая назад, мальчик попытался завязать отвлекающий диалог.
— О, зачем же так сразу? Не думаю, что у тебя есть причины бить меня.
Брови скейтбордиста нахмурились. Это нехорошо. Мальчику захотелось закрыть лицо, поскольку его ответ только подлил масла в огонь. Котёнок цеплялся когтями за плечи мальчика, спасаясь от молодого человека на скейтборде.
— Ты не помнишь, за что тебя бить? Ты храбрец, чёрт возьми. Значит, так. Я не остановлюсь.
Казалось, тело молодого человека на скейтборде колышется в красном цвете.
Мальчик протёр глаза. Это не было ошибкой. Тело молодого человека излучало яркий красный свет.
Когда мальчик отступил назад, появился красный свет, охвативший молодого человека на скейтборде. Горячо. Чёлка мальчика слегка опалилась. Переполняющий его красный свет превратился в пламя и заполнил его целиком.
— Тебя недостаточно просто поймать. Я убью тебя! — закричал молодой человек на скейтборде и оттолкнулся от земли. Он высоко подпрыгнул со своим скейтбордом и направил пламя на мальчика.
Мальчик в ужасе вскрикнул и помчался во весь опор.
Молодой человек на скейтборде слегка задел волосы мальчика. Звуки улицы заглушил взрыв и пламя за спиной, но оглядываться было не к месту.
Мальчик бежал навстречу смерти.
Пробегая между пешеходами и препятствиями, перепрыгивая через перила и выбирая ступенчатую улицу, он бежал по маршрутам, где трудно проехать на скейтборде.
Он не мог даже притворяться и, выпрыгнув на дорогу, упал в кузов грузовика, который остановился на сигнал светофора.
Когда грузовик тронулся с места, ему удалось перевести дух.
Котёнок высунулся, положив передние лапы ему на колени. Мальчик погладил его по голове.
Этот человек считает, что будет проблематично взять мальчика, потому что это опасно, но если он устроит это в соответствующем месте, ему будет трудно одному вернуться на Школьный остров.
— Извини, что втянул тебя в это. — Мальчик печально улыбнулся котёнку.
Испугаться было чего, но в этой ситуации котёнок не казался особо нуждающимся и, опираясь на все четыре лапы, выглядывал из кузова своими круглыми глазами. От этой картины возникало странное ощущение, будто он говорил: «Ты должен с этим справиться».
Кто же это такой, что нападает на ребёнка? Судя по виду скейтбордиста, он, вероятно, по ошибке принял мальчика за того, на кого был зол. Он думает, что мальчик, может быть, неосознанно вызвал неприязнь, но не думает, что существует точка соприкосновения между мальчиком, живущим на Школьном острове, и мальчиком на скейтборде, который затаил так много зла, что пытается убить его.
Лицо мальчика выражало затруднение; котёнок снова прыгнул ему на плечи и слегка ткнулся в щёку, как бы говоря о том, чтобы он прекратил размышлять.
К звуку автомобиля примешался звук скейтборда. Мальчик был настойчив. Глядя на него, мальчик на скейтборде схватился за плечо молодого человека, сидящего на заднем сиденье двухместного мотоцикла, и стал приближаться, управляя набирающим скорость скейтбордом.
Мотоцикл вёл мужчина в больших толстых солнцезащитных очках, а позади него сидел молодой человек в красной куртке и шлеме поверх кепки. Он схватил деревянную палку и принялся с воодушевлением атаковать мальчика.
Когда мальчик сжал свои щёки, словно говоря, что число преследователей увеличивается, грузовик остановился. Мальчик ударился о груз, находившийся в кузове.
— Ой!
Молодой человек на скейтборде с криком подпрыгнул. Прыжок на скейтборде и потрясание железной битой, объятой ярким красным пламенем. Мальчик вскрикнул, но сумел увернуться от удара.
Не давая опомниться, подъехали двое мужчин на мотоцикле, и молодой человек на заднем сиденье замахнулся палкой, которая по-прежнему горела.
Мальчик выскочил из грузовика, увернулся от преследователя и помчался прочь.
Он выбежал на тротуар, но навстречу двигался скейтбордист, а мотоциклетный дуэт перекрывал отступление.
Мальчик огляделся вокруг, нашёл узкий проулок между домами, где мог пройти человек, и сразу же заскочил в него.
Бег по переулку на фоне крика и шума погони за спиной. Он промчался по переулку, прислушиваясь к звуку своего дыхания так, будто оно готово было покинуть его, и забрался как можно дальше, но переулок превратился в грязный потайной проход.
Когда он снова побежал, то увидел вдалеке высокого мужчину, который курил сигарету.
Красивый мужчина лет двадцати, в облегающей куртке, с красным шарфом на шее, блондин в затемнённых очках, создающий атмосферу, которая не отличалась солидностью. Мальчик бежал к мужчине, похожему на хозяина или бармена во время перерыва.
— Извините! Отойдите!
Его преследуют люди, которые владеют оружием, извергающим пламя. Это неотвратимо вовлечёт его в такое происшествие, как таинственное сожжение человека в Шизуме-чо.
Однако мужчина с видом, говорящим: «Это чрезвычайная ситуация», медленно выдохнул перед мальчиком сигаретный дым.
Мальчик спиной почувствовал что-то плохое.
Высокий мужчина большим пальцем руки щёлкнул зажигалкой.
Искры от сигареты разлетелись в воздухе.
Маленький огонёк на конце зажигалки надулся, превратившись в огненный шар; всё это было словно в замедленной съёмке. Мальчик остановился.
Родившиеся в воздухе огненные шары разделились на множество частей и тотчас полетели в сторону мальчика. Это огненный дождь. Ни малейшего желания.
Но, как ни странно, страх смерти был далеко. Он подумал, что чувства вспыхнули в ожидании нереальных событий.
— Ах.
Глядя на множество огненных шаров, летящих с огромной скоростью, мальчик был готов принять это пламя.
Но пламя не сожгло мальчика.
С неба упала чёрная масса и приземлилась между мальчиком и огненным шаром.
Человек.
Молодой человек в чёрном пиджаке и с длинными чёрными волосами.
Он поднял голову и правой рукой разнёс все огненные шары.
На первый взгляд казалось, что он играл руками, но его руки напрямую не контактировали с огнём. Пространство, куда он клал руку, искажалось, изменяя траекторию огненного шара. Огненные шары, орбиты которых менялись, падали повсюду на задворках улиц, испуская дым.
Вдруг сзади молодого человека бесстрашно атаковал скейтбордист.
Молодой человек с длинными тёмными волосами протянул руку в направлении мальчика на скейте.
В следующий момент скейтбордист притянулся к темноволосому молодому человеку, и тот толкнул его локтем, двигаясь как будто мгновенно.
Это было так, словно пространство между рукой черноволосого молодого человека и мальчиком на скейте сжалось в одно мгновение.
Мальчик был поражён, глядя на скейтбордиста, который перелетел по воздуху через канавку, и на черноволосого молодого человека, который проделывал всё это с невозмутимым лицом, не ведя даже бровью.
Молодой человек с чёрными волосами схватил мальчика за шкирку и, притянув, прижал к себе.
Ему ничего не оставалось, кроме как пожать плечами и заглянуть прямо в лицо молодому человеку с чёрными волосами.
Их лица сблизились.
Он почувствовал, что уже давно не ощущал другого человека на таком близком расстоянии.
В теле мальчика возникло странное напряжение, может быть более сильное, чем тогда, когда за ним гнался убийца.
— У-ух!
Ноги мальчика взмыли в воздух с ощущением, что тело с усилием перетаскивается.
Молодой человек с чёрными волосами преодолевал расстояние. Похоже, что под кончиками пальцев исказился воздух. Пространство на конце руки сжалось, и казалось, что мальчик, тело которого удерживал черноволосый юноша, поднялся.
Мальчик, решивший полетать по воздуху на большой скорости, торопливо вцепился в руку молодого человека с чёрными волосами и стал крепко держаться. Упавший скейтбордист, глуповатый молодой толстяк и молодой человек в красной плетёной кепке, а также высокий блондин, глядящий на него с невозмутимым выражением лица — картина переулка отдалилась, и окружающий его пейзаж перетёк назад.
— Кто ты? — пробормотал мальчик, продолжая держаться.
Молодой человек ничего не ответил, с целеустремлённым и решительным видом глядя на конечную точку назначения.

* * * * *

Кусанаги Изумо вдруг склонился, доложил обстановку и тихо вздохнул, глядя на молодого человека, который улетел вместе с их целью.
— Чёрт… кто этот парень?
Ята Мисаки держался за живот, ушибленный сильным ударом локтя.
— Чёрный Пёс. Ятогами Куро. Опять проблемы, я чувствую.
Кусанаги улыбнулся, глядя в том направлении, куда скрылись цели.
Однако он подтвердил лицо цели. Симпатичный мальчик с миловидным лицом, но это тот самый человек на видео.
Кусанаги неоднократно, снова и снова, просматривал то раздражающее видео.
Если он закроет глаза, то на задней стороне век увидит ребёнка с жуткой улыбкой.
Он ни за что не позволит ему уйти. Неважно, какими средствами он воспользуется, он поймает его и удостоверится в том, что он повержен.
Кусанаги достал свой КПК.
— Я не знаю. Следующий ход.
Подготовка была завершена. Для активации Кусанаги нажал кнопку на своём КПК.

* * * * *

Мальчика подняли на крышу здания по воздушной дорожке, похожей на американские горки.
Приземлившись, молодой человек с длинными чёрными волосами бросил его на бетон. Мальчик сильно ударился задом.
Котёнок, который держался за мальчика, тоже вывалился, но, в отличие от мальчика, он приземлился хорошо и тотчас же поднялся.
Мальчик встал, собираясь с силами.
Оглядевшись с крыши вокруг, он увидел большой символьный монитор перед станцией Шизуме-чо.
— О, это место перед станцией? Спасибо за помощь! Ну, тогда…
Безопасно избежав кризисной ситуации, обычный мальчик сразу же стал прежним. Он это почувствовал. Это было немного трудно, но, похоже, сработало. А потом он вернётся на Школьный остров со своими покупками.
Мальчику преградил путь меч в ножнах, принадлежащий молодому человеку с длинными чёрными волосами.
«А? Да, это меч, этот… Почему у этого человека меч?»
Черноволосый молодой человек взмахнул мечом в ножнах, снова завалив мальчика на бетон.
— Я ученик предыдущего Седьмого короля Ичигена Мивы, Куро Ятогами.
Произнеся это тихим голосом, черноволосый молодой человек быстро выхватил свой меч.
Мальчик, не сразу понявший слова молодого человека, наклонил голову.
— Седьмой король Ичиген Мива?
После того, как он повторил это, словно заклинание, до него кое-что дошло.
— О, так это имя? Меня зовут Исана, Яширо Исана.
Он представился так жизнерадостно, насколько это было возможно, но, словно пытаясь заставить всех замолчать, посланник Короля Ичигена Мивы взмахнул мечом.
Клинок взлетел с такой скоростью, что видно было только серебристую полосу, срезавшую с шеи мальчика школьный жетон.
Школьный жетон возле горла мальчика, отрезанный острым мечом, с лёгким шумом покатился по бетону крыши.
Как и следовало ожидать, мальчик потихоньку перевёл дух и взглянул на молодого человека перед собой.
При внимательном рассмотрении черноволосый молодой человек, Куро, оказался моложе, чем ожидалось. Может быть, он не сильно отличался от мальчика, возможно, он тоже был мальчиком.
У него было тонкое лицо, и от него исходила атмосфера чистоты и лёгкости. Он походил на молодого воина из фильмов, когда меч и тело без доспехов хорошо смотрятся в пламени, длинные прямые чёрные волосы — в высокой причёске, а прямая спина демонстрирует серьёзные намерения.
Куро подошёл к нему на несколько шагов со спокойным лицом, которое не выражало эмоций.
— По приказу моего покойного господина я уничтожу злого Короля.
Голос, которым он объявил это, был спокойным. Но в глубине его голоса, казалось, таилась трагическая решимость.
Мальчик не знал, как это принять и что делать, и голос отразил его растерянность.
— Что?.. Король?..
Сегодня для него всё было странным.
Как всегда спокойно и беззаботно он приготовил рис в школе, сделал так, чтобы все поделились с ним гарниром, съел рис в компании котёнка, вздремнул, видя, как все счастливо готовятся к школьному празднику, а затем Кукури попросила его помочь ей.
Поэтому ему следовало вернуться в школу и продолжить жить этой спокойной и счастливой жизнью.
У Куро, который держит меч, нет той жажды убийства и жгучей ярости, как у мальчика на скейте.
Вместо этого у него появилось ощущение миссии, словно сталь определённо должна была что-то разрезать.
Когда мальчик оказался в тупике, изображение на большом мониторе перед станцией Шизуме-чо, где транслировались рекламные ролики, внезапно изменилось, и появилось новое тревожное видео.
В этой необычной сцене сознание мальчика и Куро вместе обратились к монитору.
Экран монитора внезапно изменился, и на нём высветилось изображение с камеры, сделанное любителем, которое совершенно отличалось по качеству от красивых рекламных картинок, которые транслировались до сих пор.
Изображение было неровным. Похоже, его сделали при помощи старой камеры.
В нижней части экрана отображались дата и время: «07.12 23:45»
Показывали то, что казалось крышей здания ночью. Мальчик, стоящий спиной, опирался на ограждения.
Он что-то напевал себе под нос.
Голос заставил мальчика узнать. Бетховенская симфония № 9 «Ода к радости» исполнялась голосом, которого он никогда не слышал.
— Хорошая ночь.
Это произнёс другой голос, не принадлежащий человеку, который напевал, стоя спиной. Наверное, это был тот, кто записывал.
— Я пришёл снимать ночной вид, а что ты здесь делаешь?
Человек, стоящий спиной, казалось, не реагировал на того, кто снимал, и он двинулся вперёд.
По телу мальчика струился холодный пот.
Мальчик ничего не знает об этом. Он клянётся Богом, такое зрелище нельзя забыть.
Однако у него было плохое предчувствие, и его сердце бешено колотилось.
— Я Тоцука Татара. А ты?
Человек, стоявший спиной, оглянулся. В руке у него был пистолет. Он выстрелил, и сделал это совсем без подготовки.
Бах, раздался звук выстрела.
Изображение стало размытым. Кажется, камера упала. Экран на мгновение потемнел, и сразу после этого он понял, что оператор, похоже, рухнул.
Через некоторое время камера с шорохом передвинулась. Похоже, что человек, который выстрелил, просто отрегулировал её ногой, чтобы показать себя.
Лицо человека отчётливо проецировалось на экран.
Это был мальчик. Это было лицо Исаны Яширо.
Лицо, которое он видит в зеркале каждое утро. Однако вместо его обычного настороженного выражения, у него была безумная улыбка, прищуренные глаза и приподнятые уголки рта.
Некто с лицом мальчика сказал:
— Я Седьмой король, Бесцветный король. Жду здесь кое-кого. Хорошая ночь? О да, это хорошая ночь.
В его голосе была эйфория; некто с лицом мальчика направил пистолет на камеру и выстрелил снова.
Затем видео остановилось.
Мальчик продолжал смотреть на большой монитор, который замер, когда пистолет выстрелил, и другой человек просто поднял голову.
— Это был ты? — послышался голос Куро.
Мальчик оторвал взгляд от монитора и посмотрел на Куро.
Без гнева или ненависти, Куро, который с ясным лицом смотрел на мальчика, казался идеальным палачом.
Мальчик не мог не улыбнуться ему.
— Э-э… похоже, что так.

@темы: перевод, K-Project, Рассказы по K-Project